Hej, fick länken till din blogg från koordinatorn på min skola.

Jag måste först säga att jag tycker att du har en bra tanke med din sida och jag hoppas att den kan växa.

Jag undervisar i Python och har gjort det i 1,5 månader nu – jag är nyutexaminerad lärare i Svenska och Matematik, men med en halv civilingenjörsutbildning i informationsteknologi och erfarenheter av webbprogrammering i snart 12 år.

Valet av Python blev ganska naturlig efter att ha läst den forskning som finns och av mina egna erfarenheter av programmering i C, Java, ECMAScript, Basic, Scheme och PHP. Valet stod mellan Scheme (utifrån Strucuture and Interpretation of Computer Programs och How to Design Computer Programs) och Python. Jag hade ingen erfarenhet av Python innan jag började undervisa utan har lärt mig själv, samtidigt som mina elever, och har utgått från boken “How to Think like a Computer Scientist” som finns tillgänglig gratis på nätet.

I Programmering B kommer jag att introducera PyGame och i C-kursen blir det databaser, MVC, mera Tkinter och fördjupning av deras kunskaper.

Jag tror att det största problemet i skolvärlden just nu är att de flesta som undervisar i programmering inte har en pedagogisk utbildning inom programmering, utan kör på sina egna erfarenheter och vad som känns bra (jag gör ju också det!). Mera forskning behövs och dessutom behövs nog skolverkets kriterier ses över – känns lite väl fokuserade på kompilerade språk och vissa språkstrutkturer som inte nödvändigtvis finns i alla programmeringsspråk.

En utarbetad gemensam terminologi på svenska behövs också (det mesta finns, men används inte av alla som lär ut). Dock kan man utgå från en engelsk lärobok då de engelska termerna också är viktiga att lära sig – detta har än så länge funkat bra i min grupp, men jag får se efter utvärderingarna om eleverna delar mina uppfattningar.

Dina rapporter är trevliga, men inte särskilt vetenskapliga och säger inte så mycket mer än vilka språk/ramverk som är populära. Om man höjer nivån på den svenska forskningen (analys!) har man nog bättre verktyg för att förbättra programmeringsundervisningen i skolan.

Kommer nog att se till att besöka din sida med jämna mellanrum.

/Carl

Kul!
En som förespråkar Python. Finns det flera lärare som använder Python?

Syftet med mina “rapporter” är att de skall starta en diskussion. Jag tror det finns många åsikter omkring vad som är bäst för att lära sig programmering, OM man får se svart-på-vitt hur lärare i programmering egentligen gör. I en kommande seminarieserie kommer vi att belysa vilka problem som finns och hur man lär sig programmering. Återkommer till detta senare.

De som förespråkar Python brukar peka på fördelarna med att indentera istället för “måsvingar” för att markera olika block och att man slipper de gäckande små tecknen i slutet av varje rad – ;

Är det rätt väg att gå, att lämna industrispråken (Java och C++) till förmån för någonting mera intuitivt. Är det pedagogiskt rätt för de språk som de läser i högre kurser?

Vore intressant med en diskussion omkring syftet med varför man läser programmering; Läser man för att vara förberedd för kurserna på universitet/högskola, eller finns det andra anledningar?